分类:一年级数学

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    1/33最新人教版一年级数学上册单元测试题全套带答案教材过关卷(1)准备课一、照样子,看图圈数。(12分)二、比一比,我能行。(每题3分,共9分)1.在少的后面画“○”。2.在多的后面画“√”。3.在同样多的后面画“△”。三、动手做一做。(1题18分,2题8分,共26分)1.看数涂上自己喜欢的颜色。3○○○

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    圆的认识同步练习( 圆的认识同步练习(一) 一.填空。 1.圆中心的一点叫做( ( ) 。 ) ,用字母( ) ,用字母( )条直径。 )表示。 )表示。 ) ,用字母( )表示,它到圆上任意一...

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    • 日期:2020-11-20
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    《1~5 的认识和加减法》 教学反思 据我课前了解,两个班的 100 多名学生都已经学会了计算 5 以 内的加减法,也会根据具体情境正确地选择加减法(熟练程度有差 异) ,但是对“为什么用加法计...

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    • 日期:2020-11-14
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    教学课题 下课啦(比高矮、长短) 课时 1 课时 教学 目标 知识目标:学生通过观察,懂得比较垂直(水平)摆放的物体长度叫高矮 (长短) ,初步感知物体有高有矮(有长有短) 。 能力目...

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    《前后》教学反思 皮亚杰说过,在教学过程中,儿童如果不具有自己熟知的活动,教育就不会成功。 《前后》 这一课是北师大一年级上册位置与顺序中的第一个方位, 这一课的目标是: 首先, 主要借助有趣情...

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    《0 的认识》教学反思 教学《0 的认识》这节课,其目的主要是让学生掌握“0”的两种含义:一 是“0”可以表示什么都没有,二是“0”也可以表示起点,同时还要让学生学习 “0”的书写,以及与“0”...

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    第3单元 1~5的认识和加减法 4 分与合 情景导入1 把4个 放到两个筐里, 有几种情况? 探索新知 把4个 放到2个筐里,就 是把4个 分成2堆。 第一种方法:左边1个,右边3...

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    《左右》教学设计 教学目标: 1、创设情境,激发学生的学习兴趣,使学生在学习活动中获得积极 的情感体验。 2、能确定物体的左右位置与顺序,会用左右描述物体的位置,并能 用自己的语言表达。 3、能...

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    小学数学一年级上册期末练习二(人教版)(内容:认识图形和分类)______班姓名___________座号________成绩___________一、请你仔细观察下面物体,看看哪些是长方体,哪些是球,哪些是正方体,哪些是圆柱把它们的序号写在合适的()里。()是长方体()是正方体()是圆柱体()是球二、哪个

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