word文档《团扇》教学设计

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湘教版美术五年级下册教学设计团扇教学目标:1.初步了解古团扇的制作工艺及特点。2.制作团扇,运用所学装饰扇面。3.欣赏团扇的扇面画,提高审美能力,培养学生热爱中华民族传统文化的感情。教学重点:欣赏团扇,会用简单的材料制作团扇。教学难点:团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理。教学用具:课件、彩色卡纸等教学过程:一、谜语导入。1、同学们好!(老师好)2、张老师今天给大家带来了一个小礼物,是什么样的礼物呢?首先,我想要大家来猜一猜。(出示谜语)“有风它不动,一动就有风,若要它不动,等到起秋风”打一夏季物品猜猜,是什么?对了,是扇子。2、瞧,这就是张老师给你们带来的礼物,下面我们一起来看看这个特殊的礼物,它的形状是?下面还有一个?我们一般把上面是圆形、下面有柄的扇子统称为团扇。(板题)三年级作文辅导教材_小初高语文特训班_在线随时学习广告作文不会写?北大毕业老师来帮你,成绩提升更高效,仅需19元!让孩子快人一步!查看详情>3、你们在生活中看到过这样的团扇吗?在哪里看到过?其实呀,团扇在我们的生活中随处可见。比如在一些路边的工艺品店,或旅游景点,都可以见到。(图1)在一些歌舞表演中,团扇也经常作为道具使用。(图2)在古代,无论是大家闺秀,还是小家碧玉,都喜欢随身携带一把团扇,这也是身份与优雅的象征。二、观赏团扇,感受团扇的美1、课前老师布置大家去搜集有关团扇的资料,下面请一位同学来为大家介绍一下。(教师出示传统团扇给学生欣赏,学生做相应介绍)呀,我发现同学们都被这散发着浓浓古典美的团扇吸引住了,都看得很认真。接下来请大家仔细观察,团扇在形状上都有什么特点呢?(不管形状怎么变化,它们都接近于圆形,或由圆形演变而来,我们都叫团扇。)扇面上都表现有一些什么内容呀?女子:很漂亮的女子花鸟:很恬淡诗词:都是很风雅的东西大家知道古代团扇一般是采用什么材料制作的吗?(绢、丝绸、刺绣)2、那么,到了现代,古团扇又发生了什么新的变化呢?我们继续来欣赏小学三年级作文辅导品质之选,口碑超好广告小学三年级作文辅导优质品牌,师资强大,专业培训,小学三年级作文辅导0基础无需担心,启发式教查看详情>(欣赏)谁来说说这些团扇发生了哪些新变化?师:现在的团扇不但内容发生了变化,形状也变得多种多样了,但还是以圆形为主。材料还是原来的绢、丝绸吗?变成什么了?这些材料都融进了一些现代化的工业元素。玩团扇:同学们表现都很不错,今天张老师还跟每个小组都带来了礼物,等下会发给大家,我们就一起来“玩团扇”,你拿到张老师的礼物后,一边玩要一边思考:团扇是怎样制作的呢?(学生玩团扇)问:同学们喜不喜欢这个小礼物啊?那大家想不想己也做一个呀?那么怎么做呢?一起来说一说。三、学习制作团扇1、画出扇子的外形(板书:画外形)如果要你画,你准备画一个什么形状的扇子?同学们说的这些形状都可以,像这些(图片),都接近于圆形,都可以作为扇子的外形。张老师也画了一个,这是什么形状的?可以吗?2、剪形状画好了,下一步是干什么?(板书:剪)3、在扇面上设计图案形状剪好了,接下来还要干什么?(板书:设计图案)小学三年级作文辅导品质之选,口碑超好广告小学三年级作文辅导优质品牌,师资强大,专业培训,小学三年级作文辅导0基础无需担心,启发式教查看详情>A、刚才我们欣赏了很多不同内容的团扇,那圆圆的扇面上你觉得还适合画些什么呢?你会画什么?刚才同学们说的都很不错,像花草、山水、景物、虫鱼鸟兽、以及同学们喜欢的小动物、人物、动漫卡通形象、诗词,或者用图案进行排列装饰,以及同学们喜欢的其他内容都可以用来装饰扇面。张老师也设计了一个,这是什么呀?可以吗?这两只小松鼠的形状很适合这个外形,而且画得很大方,注意了构图饱满,图形画好以后,还要怎么样哪?还要给它涂上漂亮的颜色,要注意底纸与图形的色彩搭配,色彩要协调、美观。B、我们来看看这几幅扇面的设计,你觉得哪幅更美一些?比较图一我们在画的时候要把画面的主体物画大一点,要突出画面的主体、做到主次分明。比较图二:再看看这两幅?要注意主体物大小恰当,周围可画点与它有关的内容,注意构图饱满,这样扇面才会更美。C、拓展欣赏再看看这几幅,画的是什么?同学们能看出这幅是采用什么材料表现的吗?我们也可以尝试采用多种材料来进行制作。小学三年级作文-一对一辅导制定学习方法冲刺高分广告小学三年级作文,一线名师带队教学,量身定制提分计划,抓住每个提分细节,查看详情>4、粘扇柄现在团扇做完了吗?最后还要干什么呢?(板书:粘扇柄)最后我们要把筷子放到已经装饰好的扇子的背面,中间部位,稍往上一点,然后用透明胶或双面胶把它固定,注意多粘一点,粘牢固。现在我们看,一把团扇就做完了。(出示)出示双面扇:张老师还带来了一把特别的团扇,大家看看,哪里特别?张老师是用两张彩色纸叠起来粘在一起的,它叫双面扇,同学们也可以试一试。五、学生作业好了接下来到了同学们动手的时间了,张老师希望你们既动手、又动脑,大胆的发挥你的创意和才智,每人来制作一把有各自特色的团扇,好,开始吧六、作业展示、评价。1、作业展示:牵一根绳子,把团扇夹在绳子上刚才发下去了一些团扇,下面请拿到的同学把团扇送上来。啊,已经有第1个同学完成了,是。。同学,画的是。。,很不错,老师把它展示出来。又有第2个同学做完了,是。。同学,也画得很漂亮。张老师也把它展示出来。第3个做完的是。。,第4个做完的是。。

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日期:2020-11-20
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