word文档物质的分类教学设计

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物质的分类教学设计三维目标知识与技能目标1.学会用简单的分类方法(交叉分类法、树状分类法)根据物质的组成和性质对物质进行分类;2.了解分散系、液体分散系的分类、胶体及其主要性质,知道胶体是一种常见的分散系,能够根据分散质粒子的大小区分溶液、胶体和浊液,通过实验探究认识胶体与溶液的区别。过程与方法1.通过对化学物质及化学反应分类方法的讨论,认识分类法在化学研究的作用。2.学生学会运用观察、比较、归类的方法,抓住事物的特征、个性,把握事物间的共性,对收集的信息进行科学的、系统的研究,发现其变化规律。3.通过实验探究,学会运用实验、观察、分析实验现象等手段对分散系、胶体进行研究,从而引导学生通过分类的思想进行研究物质、观察物质、认识混合物体系。情感态度与价值观1.学生认识分类的科学方法对于化学科学研究和化学学习的重要性;2.通过简单的分类法的学习,学生可以进一步体验到“掌握方法比死记硬背更有效”。教学重点:了解常见化学物质及其变化的分类方法。教学难点:胶体。教学方法:讲授、讨论、实验探究、总结。教具:多媒体设备教学过程课时1简单分类法及其应用教师:如果你们走在街上突然饿了,想去超市买一包饼干,你如何能最快的在超市里找到它?校管家-培训学校管理软件,历经10年-产品开发优化-培训学校的管理软件广告培训学校的管理软件-培训机构管理软件,匠心独运,历经10年敲打锻造。数百家万人级规模地方查看详情>学生:先去食品区,再找饼干的货架。教师:大超市里有成千上万种商品,为什么你们能迅速挑出自己所需要的商品?学生:思考交流师:这种分类的方法有什么作用?学生:分类之后,可以更快地找到自己需要的东西。师:好,我们生活里还有哪些地方用到了分类法?生:图书馆、商场、网页、药房、查字典、户籍管理„„教师:在我们接触的事物中,应用分类方法的例子很多,分类不是目的,只是一种手段,能够提高人们工作、学习的效率,使人们更快、更便捷地达到目的。那么在化学的科学研究中要不要运用分类的方法呢?教师:我们由第二单元的前言部分可以知道,在当前已发现和合成的近3万种物质以及为数纵多的化学反应。为了要进一步研究他们的变化规律及其之间的联系,我们就首先要对它们进行分类,然后分门别类的进行研究。所以也需要应用分类方法。教师:在初中我们就已经学习了物质的简单分类,我们可以从哪个角度对溶液、泥沙水、空气、氧气、水进行分类呢?学生:思考回答(从组成物质的成分的种类分为纯净物与混合物。水,氧气只含一种成分是纯净物,溶液、泥沙水、空气含多种成分是混合物)。教师:那么纯净物又可以细分为什么呢?学生:思考交流O2、Mg、HNO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、K2SO4、SO2、CaO、Al2O3(学生分别说出它们所属的物质类别,然后引导学生作出树状分类图,选择合适的物质填在相应的位置)。教师:在纯净物中按组成元素的异同,可以把它们分为单质与化合物;在单质中可按性质的差异分为金属单质与非金属单质;在化合物中,可按组成的差异分为酸、碱、盐、氧化物。教师:刚才我们所学习的就是一种树状分类法,这是一种树状分类图,它是一种对同类事物混合物纯净物物质单质化合物碱氧化物酸盐户外运动器材-源头厂家-现货批发-2020优惠报价广告户外运动器材【飞翔体育】-健身路径/篮球架/田径器材等,一站式体育器材生产厂家,查看详情>进行再分类。师:如果我们对酸、碱、盐、氧化物再继续分类的话,还可以怎么分?(注:选讲)学生:思考:对于Na2SO4、Na2CO3、K2SO4、K2CO3这几种盐要如何分类?学生:交流回答:a、从阳离子的角度分类Na2SO4、Na2CO3是钠盐,K2SO4、K2CO3是钾盐;b、从阴离子的角度分类Na2SO4、K2SO4是硫酸盐,Na2CO3、K2CO3是碳酸盐。教师:从上面我们可以知道,单单只用树状分类法来分类是有一定局限性的,因此我们往往需要多种分类方法,其中一种就是交叉分类法ⅠⅡNa2SO4钾盐Na2CO3硫酸盐K2SO4钠盐K2CO3碳酸盐教师:可见对于同一种物质,分类标准不同,可以把事物归为不同的类别。【题例2】将Ⅰ中物质与Ⅱ中物质的类别用短线连起来。ⅠⅡNa2SO4含氧酸盐KHSO4无氧酸盐NaCl钠盐BaSO4硫酸盐NaHCO3酸式盐物质纯净物混合物单质化合物金属非金属酸碱盐氧化物全面支持高校产-学-研,为超过300万高校师生提供服务广告长期开展教育质量,课题调研,测评互评,体验感受,查看详情>教师:请同学们看下面的化学反应方程式,试用初中学过的知识指出下列反应属于什么反应?(1)C+O2=CO2(2)P+O2=P2O5(3)Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4(4)CaCO3高温CaO+CO2↑(5)Cu2(OH)2CO3=2CuO+H2O+CO2↑(6)Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH学生:(1)(2)化合反应(3)置换反应(4)(5)分解反应(6)复分解反应教师:总结化学反应的四大基本反应。顺便提一下化学反应以不同的标准进行的分类。小结板书设计简单分类及其应用一.树状分类法概念:是一种对同类事物进行再分类。二.交叉分类法概念:是分别按照多种标准对某一事物进行分类的方法。ⅠⅡ混合物纯净物物质单质化合物碱氧化物酸盐酒店管理教学软件西安思沃教学软件专业高效!!广告该酒店管理教学软件提供专业的旅游管理实训教学资源和理论相结合。查看详情>Na2SO4钾盐Na2CO3硫酸盐K2SO4钠盐K2CO3碳酸盐化学反应的分类:化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应小结课时2分散系及其分类教师:创设情景(课件展示图片)

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日期:2020-11-20
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