word文档理论力学习题

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班级姓名学号-1-第一章静力学公理与受力分析(1)一.是非题1、加减平衡力系公理不但适用于刚体,还适用于变形体。()2、作用于刚体上三个力的作用线汇交于一点,该刚体必处于平衡状态。()3、刚体是真实物体的一种抽象化的力学模型,在自然界中并不存在。()4、凡是受两个力作用的刚体都是二力构件。()5、力是滑移矢量,力沿其作用线滑移不会改变对物体的作用效果。()二.选择题1、在下述公理、法则、原理中,只适于刚体的有()①二力平衡公理②力的平行四边形法则③加减平衡力系公理④力的可传性原理⑤作用与反作用公理三.画出下列图中指定物体受力图。未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。整体受力图可在原图上画。)a(球A)b(杆AB)c(杆AB、CD、整体)d(杆AB、CD、整体霍普金森杆试件中的动态应力广告试件中的应力(应变)均匀是分离式霍普金森杆实验技术的基本假设之一。应力(应变)均匀化受诸多因素影响。主要包括试件与杆件的波阻抗之比;试件的厚度;加载脉冲的形状,...查看全文-2-)e(杆AC、CB、整体)f(杆AC、CD、整体四.画出下列图中指定物体受力图。未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。多杆件的整体受力图可在原图上画。)a(球A、球B、整体)b(杆BC、杆AC、整体火花思维在线课程_儿童数理在线课程_轻松学数理广告火花思维,教育行业一线团队,自主研发高效教育课程,高品质小班在线教学,查看详情>班级姓名学号-3-第一章静力学公理与受力分析(2)一.画出下列图中指定物体受力图。未画重力的物体不计自重,所有接触处均为光滑接触。整体受力图可在原图上画。WADBCEOriginalFigureADBCEWWFAxFAyFBFBDoftheentireframe)a(杆AB、BC、整体)b(杆AB、BC、轮E、整体)c(杆AB、CD、整体)d(杆BC带铰、杆AC、整体物理知识点,直播+辅导双师教学,学会为止广告「学而思网校」"直播+辅导"双师教学,北大毕业老师主讲直播带着学,辅导老师1V1答疑。查看详情>-4-)e(杆CE、AH、整体)f(杆AD、杆DB、整体)g(杆AB带轮及较A、整体)h(杆AB、AC、AD、整体高中物理全套教学视频教程,高中物理视频课,免费试听20小时!广告简单学习网,高中物理全套教学视频教程,课程同步本地教材;2200万学员见证学习效果,有方法能互动随时听查看详情>班级姓名学号-5-第二章平面汇交和力偶系一.是非题1、因为构成力偶的两个力满足F=-F’,所以力偶的合力等于零。()2、用解析法求平面汇交力系的合力时,若选用不同的直角坐标系,则所求得的合力不同。()3、力偶矩就是力偶。()二.电动机重P=500N,放在水平梁AC的中央,如图所示。梁的A端以铰链固定,另一端以撑杆BC支持,撑杆与水平梁的交角为300。忽略梁和撑杆的重量,求撑杆BC的内力及铰支座A的约束力。()(kN5F,kN5FBCA压力)三.拔桩机如图,图示位置DC水平、AC垂直,若4,N400P,求木桩所受的力F,并求两力的比值:?P/F(204P/F,kN8.81F)

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日期:2020-11-20
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