word文档武术操教学设计

内容

1教学设计课题:《武术操英雄少年》教学设计科目:体育教学对象:高一(5)班课时:1课时提供者:何志存单位:新源县第二中学一、教学内容分析武术操既吸取了广播体操的规范和韵律,又结合武术的刚劲有力。学生通过学习武术操,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,使身体得到强健;培养学生对武术操的兴趣和民族自豪感,深刻领会和了解中华武术的文化内涵。养成经常练习武术操的习惯。二、教学目标(知识目标技能目标情感目标)知识目标:通过学习,使学生对武术操有一定的认识,明白武术操的锻炼价值技能目标:了解武术操的基本手型、步型情感目标:通过学习,培养学生经常练习武术操的习惯,弘扬民族传统文化,激发学生的爱国热情三、学习者特征分析我所选的教学对象是高一年级学生,他们刚进高中不久,多数学生几乎没有真正意义上接触过武术,对武术操更是知之甚少。通过对武术操理论知识的认识和了解,激发学生的运动兴趣和参与热情,培养学生的运动技能。与此同时,也符合当前上级教育部门所倡导的“阳光体育”理念。因此,本节课力求从教法和学法上改变传统的教学方法,进行创新,进而能够激发学生的学习兴趣,缓解学习压力,陶冶学生的情操。四、教学策略选择与设计(1)语言法(2)直观法(3)完整法和分解法(4)重复练习法(5)变换练习法(6)游戏法和比赛法(7)合作探究法五、教学重点及难点教学重点:对武术操的认识教学难点:激发学生学习武术操的兴趣和热情2六、教学过程教师活动一.准备部分常规部分1.队列队形;2.检查考勤;3.师生问好;4.宣布学习内容目标5.安排见习生二.准备部分慢跑热身徒手操柔韧练习武术的基本手型步伐学生活动一.体育委员整队,报告人数二.师生问好三.要求:1.声音洪亮,精神饱满2.队列,静,快,齐拳掌勾弓步马步丁步设计意图♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲三.基本部分开始:抱拳礼第一节:起势第二节:伸拉运动1教师完整示范完成动作,学生观察2教师分解动作示范并讲解动作要领3学生模仿教师分解动作练习4教师指导学生的动作5教师指导学生的错误动作6分组练习教师指导7动作衔接练习8集体练习1认真观察教师的示范。2跟随教师的口令进行练习。3师生共同喊口令学生练习4教师巡回指导学生错误动作5要求学生积极认真热身6要求学生遵守课堂纪律组织如图:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲四.结束部分1、放松练习2、课堂小结3、宣布下节课的内容4、师生再见1教师引导学生正确放松2学生模仿练习3解散要求:放松认真,身心放松组织如图:♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲五.教学反思通过这节课的学习,大多数学生能够掌握武术操的基本动作要领,小部分学生动作不够熟练,动作不准确,因此教师要加强基本功教学,多采取语言提示,动作学习结束后组织小组展示,并相互交流,多鼓励学生积极的参与到学习中,激发学生兴趣。3

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日期:2020-11-20
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