word文档虞美人教学设计

内容

1虞美人教学设计教学目标:1.知识与技能:了解李煜的生平,知人论世。2.过程与方法:学习李煜是如何写愁的,分析本词的写作手法,学以致用。3.情感态度与价值观:体会李煜国破家亡、被囚异国的愁苦,深入理解词人的“愁”情。教材分析:《虞美人》是人教版普通高中标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第四篇课文,属于自主赏析的课文。整本书包括三个单元的诗歌赏析,意在提高学生的诗歌鉴赏能力及审美能力,主要的方法有知人论世,因声求气,吟咏诗韵,即在不停的诵读中理解作品的情感。学情分析:上课的班级是合肥一所三批次生源的学校,学生整体素质不是很理想,但是这个班级是高二文科重点班,语文素养还是不错的,对诗歌赏析已经有了一定的了解,掌握了一定的赏析技巧。因为与学生不认识,所以首先要能让学生亲其师,才能信其道。在让学生预习是给了一定的思考范围,注意引导学生自己思考。教学重点:分析手法,体会情感教学难点:品味语言婚纱摄影_点击领取2020限时优惠广告婚纱摄影结婚服务_结婚服务排行榜,婚纱摄影排行榜时尚,自然,轻盈拍出属于查看详情>2教学设想:1、多媒体教学,创设情景,增加课堂教学容量。2、采用自主合作探究的学习方式,让学生真正参与课堂,激发学习诗词的兴趣;3、反复诵读,深入体会词情并能简单仿写。教学方法:合作探究自主学习一、导入婉约词是宋词皇冠上一颗璀璨的夜明珠,它的开创者就是李煜。今天就让我们一起走近这位薄命君王,千古词帝。二、知人论世,简介作者及背景(插入品味视频)李煜,初名从嘉,字重光。南唐宗主李璟第六子,宋建隆二年(961年),在金陵即位,在位十五年,没有年号,世称李后主。他嗣位的时候,南唐已奉宋正朔,苟安于东南一隅。宋开宝七年(974年),宋太祖屡次遣人诏其北上,均辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵,975年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到卞京,封违命侯。太宗即位,晋封陇西郡公。李煜在政治上庸驽无能,但其艺术才华却非凡,懂书法,擅绘画,精音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。李煜的词现存约32首,《虞美人》是他生命中最后一首词。2、写作背景:那是公园978年,李煜降宋的第三年,又到了七月七日,这天既是七巧节,又是李煜的生日,回忆在江南的时节,群臣祝贺,赐酒赐宴,歌舞欢饮,现在冷清清的与小周后夫妻二人,比囚犯只少了脚镣手铐,李煜无比伤感,填了两首词,填完后,李煜叫婚纱摄影_点击获取2020全新报价广告婚纱摄影结婚服务_结婚服务排行榜,婚纱摄影排行榜时尚,自然,轻盈拍出属于查看详情>3小周后唱出来,小周后轻启朱唇,歌声哀怨,令人闻之心碎呀!三、听诵读找意象悟情感。思考:如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字?词中哪个字最能概括产生这种情感的原因?愁改这首词选择了哪些意象,哪些是实写,哪些是虚写?哪些是写“宇宙的永恒不变”,哪些是写“人生之短暂无常”?四、析手法品语言探“愁”因(先诵读)找出你欣赏的一句,并说明理由(手法、内容、情感)展示《虞美人》全词虞美人作者:李煜春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。1、修辞手法:设问、比喻、对比、夸张。2、表现手法:虚实结合、乐景写哀情、情景交融。预习提示:宇宙的永恒不变:春花、秋月、小楼、东风、明月←实景人生之短暂无常:往事、故国、雕栏、玉砌、朱颜←虚景春水人像摄影_2020全新价格一览表广告人像摄影_亲子活动_亲子教育_互动亲子_亲子交流_亲子户外活动就选孕婴童查看详情>41、“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢?“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?“一切景语皆情语”,李虞名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”这些美好事物成了对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,“春花秋月”容易勾起他对往事的伤心,更感今日的无比凄凉,昔日的欢乐一去不回,这种美景反成为惹人的烦恼,所以他希望,“春花秋月”尽早结束,其感情之悲怆伤痛可见。往事:不仅指以前的富贵生活(物质层面)——锦衣玉食、后宫佳丽、帝王尊荣等,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要(精神层面)。2、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?“又”表明此情此景已多次出现,这精神上的折磨真让人难以忍受!3、“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句中,为什么用“应”?“朱颜”的含义是什么?针对李煜来说,哪些东西改变了?表现了词人对故国、家乡的思念。朱颜:后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜明确:地位改变:尊贵的国君卑贱的囚徒生活改变:荣华富贵、三宫六院——窘迫不堪一人相伴心情改变:快乐、幸福——羞辱、悲痛4、“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”被认为是李煜词最佳之句,你认为它妙在何处?小结:巧妙地运用了设问和比喻的手法,江水奔腾流淌,一泻千里,婚纱摄影_高人气一站式1对1服务广告婚纱摄影结婚服务_结婚服务排行榜,婚纱摄影排行榜时尚,自然,轻盈拍出属于查看详情>5如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,这哪是一江春水啊?简直就是一江愁水,一江苦水,使抒情达到了极至。5、从词中找出使作者“愁”的原因,要求学生采用知人论世的方法,扣文本讨论。往事之叹、亡国之恨、离家之痛、被囚之耻、思家之苦分析小结:

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日期:2020-11-20
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