word文档名词教学设计

内容

设计理念英语复习,就是通过一定形式的教学活动,将学生已获得的零散的英语知识,通过分析、归类有机地串联起来,从而加深理解、增强记忆,使知识条理化、系统化进而达到融会贯通,并在此基础上将知识学习转化成能力的提升,使不同层次的学生各有收益。复习目标1.能对名词的复数构成规则进行归纳总结,明确名词的用法2.让学生学会用名词表达意愿及想法等,最终培养学生运用名词,进行语言表达的能力;3.通过完成任务让学生充满自信,体验成就感和合作精神。复习重点和难点重点:名词复数的构成,名词所有格及不可数名词做为重点难点:如何在实际中运用名词作为难点复习方法和策略1.以小组讨论学习的方式进行分层教学,复式训练。可采用归纳法、任务型教学法、竞赛法等。2.专项复习,精讲精练,增加学生与学生之间的交流、合作,培养正确的自我评价与相互评价的习惯。学生情况分析初三学生已经具有一定的英语语言基础,大部分学生具有学习的自觉性和主动性,有良好的学习习惯,善于总结和反思,因此我们需要多给学生机会,要他们主动参与到课堂活动中,发挥他们的主体作用,对知识进行系统归纳总结。可进行分组讨论和合作来完成学习任务。教学评价设计要点评价手段:A:教师课堂语言评价;B:自我测评和组内成员互评;评价意图:培养学生自主学习,激发英语学习兴趣,提高英语学习质量。课前准备1.学生结合已有的知识经验,完成课前练习。2.教师要树立完成复习任务的信心,并随时准备应付教学中的突发事件。教学程序教师活动学生活动设计意图及评价室内设计课程要学哪些?要学多久?广告室内设计课程主要包括:设计基础课程,设计软件课程,装饰构造,施工工艺等;查看详情>Step1导入课题设置任务Asksomequestionsbyusingsomethingsinourclassroom.Leadinthetopic.Watchandsay.从学生的学习实际出发,引出问题,明确目标,自然引入课题。Step2自主参与、分组研讨复习要点Givethemtheexampiesabout“nouns”Directandhelpwhennecessary.Thestudentsthemselvesorineachgroupdiscusstherulesandthenfindthelanguagepointsbythemselves.自主参与,分组讨论,合作学习,鼓励学生勇敢面对学习中的困难,学会用恰当合适的语言总结归纳语言点。Step3师生互动归纳总结Workwiththestudentstogetherandwritedownthegrammarpoints.Dosupplementifnecessary.Thestudentsineachgroupsumupdifferentrulesoftheagreementofsubjectandpredicate.以学生为主体,教师为主导,对所学知识进行系统的复习和总结,使他们获得成就感。Step4直击中考思路点拨Showthestudentssomeexercises.Paymoreattentiontotheweakergroupsandhelpthem.Dotheexercisesandthenmakeadiscussionaboutthem.Payattentiontotheusageofthekeypoints.洞悉中考考点,让学生做到心中有数,学以致用,并有针对性地进行训练巩固。教学系统开发_找米么信息_众多教育app软件成功案例广告产品顾问一对一需求梳理,为教育培训行业客户提供专业的教学系统开发解决方案。查看详情>附:分层作业Part1(必做)㈠、基本型写出下列名词的复数形式:1.pencil-box___________2.wife_______3.Sunday________4.city______5.dress_______6.Englishman________7.match_______8.Chinese________9.zoo________10.exam________11.German__________12.Ihavealotof________(作业)todoeveryday.13.His_______(裤子)arenew,butmineareold.Step5复式训练巩固反馈Showdifferentkindsofexercisesfordifferentgroups.Thenguideandhelpwhennecessary.Worktogetherandfinishtheexercises.Checktheanswersbythemselves.进一步的分层巩固训练,必要时采取小组竞赛,使各个层次的学生都有收获,并获得积极的情感体验。学生总结分层作业1.Thestudentssummarizebythemselvesandtheteacherhelpsthemwhenitisnecessary.2.Differenthomeworkforthem.:PartI(必做题)PartII(选做题)复习思路复习课强调系统性,对重点词汇,重点句型,重点语法现象不仅要讲准确,讲清楚,注意全面系统,还要善于帮助学生发现问题,培养学生自查自纠的能力。并且要合理安排练习,精选习题,以满足不同层次学生的需要,做到讲练一致,讲要讲透,练要练够。教学系统开发_专业在线教育解决方案_一次授权永久使用广告因酷丨教学系统开发,支持网络点播/直播教学+考试/题库+问答+班级+管理+营销+会员查看详情>14.Itisthebestoneofthe_________(照片)inmyfamily.15.Aretheybuildingany_______(图书馆)inthecity?16.Canyoucutthisbigpearintotwo_______(半)?17.Attheendof_______(八月),youmustgetreadyforthenewschoolyear.18.Treesareplantedinmostofthemountainv________.19.Ilikea_______.It’sneitherhotnorcold.20.T_______comesafterMonday.㈡、提高型来源:1.June1stis____Dayallovertheworld.A.Child’sB.Childs’C.Children’sD.Childrens’2.September10this___DayinChina,isn’tit?A.Teacher’sB.Teachers’C.TeacherD.Teacherof3._____ismadeof_____.A.Glass;glassB.Aglass;glassC.Glasses;glassesD.Aglass;glasses4.Thisis_______news.A.suchagoodB.averygoodC.sogoodaD.suchgood5.What______itis!Let’sgoswimming.A.afineweatherB.finedayC.afinedayD.badweather6.TheylikeChinese_____.重庆设计培训课优就业大咖讲师亲授,高薪好就业广告设计培训课优就业名师小班教学,自建基地全天学习,学习40天,月薪8K起。查看详情>A.foodandpeoplesB.foodsandpeopleC.foodsandpeopleD.foodandpeople7.LucyandIgotoschool_____everyday.A.onfeetB.onfootC.byfootsD.bybuses8.–Arethose_____?-No,theyaren’t.They’re_____.A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cowD.sheeps;cows9.Whatareyoulisteningto,Jane?____or____?A.amusic;anewsB.music;newsC.music;newsD.music;anews10.Howmany____and____arethereinyourclass?A.boystudent;girlonesB.girlsstudents;boysonesC.boysstudent;girloneD.girlstudents;boyones11.Agroupof____aretalkingwithtwo___overthere.A.Frenchmen;GermansB.Frenchmen;GermenC.German;FrenchmenD.Germans;Frenchmans12.Thatbusdriverdranktwo_____.A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsofteaD.cupoftea13.Mrs.Smithisanoldfriendof_______.A.Bob’smotherB.Bob’smother’sC.motherofBobD.Bobmother’s14.Thetallmanwithabignoseis_______teacher.A.TomandCarlB.Tom’sandCarl’sC.TomandCarl’s

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日期:2020-11-20
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