word文档演讲与口才习题及答案

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第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是(ABCD)A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话。(A)A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到(ABCDE)。A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。(ABD)A.才B.胆C.知D.体5【单选】口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。(A)A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。(BCD)A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE)等。A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。(AC)A.听话能力B.临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。BA.正确B.不正确解析:人的情感表达的构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者;如果是四要素,则还需加上环境。(AC)A.信息B.媒介C.环境D.目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。(D)A.锻炼胆识B.提升内涵C.展示自我D.艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是(ACEFG)。A.找对目标,使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切,传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析:成功的口才或演讲,要想获得感人的效果,有效的方法应该是:找对目标,使听众对你的话题感兴趣;自己要激起对话题的热情火焰;内容和自我感觉一致;生动亲切、传达内心的感受;不压抑真正的情感;做正确诚恳的评价;用我们来称呼;采取低姿态;确知你与听众的共同点;不要自认为清高;为达到目的,说话时必须力求简单明了且有说服力。但最重要的是,该说则说,不该说则不说,而且不了解的事也不该说,甚至突然想起的话题,也应该避免提及。13【多选】以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的(ABCDEF)A.驾驭自己的谈吐B.建立自己的风格C.塑造最佳自我形象D.接受自然的自己E.培养自信心F.坚持以科学的方法为指导14【多选】以下属于说话的目的的是(ABCD)A.激起听众的行动B.提供知识和信息演讲口才培训的课程有哪些?广告演讲口才训练机构有很多,我知道的就有一家比较专业,思训家演讲口才培训,这是卡耐基口才训练授权机构,主要师资均北京总部,并由卡耐基总部严格培训和认证出来的上岗...查看全文C.引起共鸣、感动与了解D.让听众感到快乐15【多选】一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有(ABCDE)。A.态度自然B.言而有信C.说话简明扼要D.处事公平E.运用机智第二章:演讲本质1【单选】演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等,一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。(A)A.不正确B.正确解析:演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等,一般来讲演讲的目的包括教育人、影响人和感召人。2【单选】演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和媒介。(C)A.内容B.互动C.媒介D.形式3【单选】演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和(B)。A.学术演讲B.论辩演讲C.生活演讲4【多选】演讲的特点包括现实性、艺术性、真实性、道德性、论辩性和工具性。(BD)A.丰富性B.现实性C.批判性D.道德性5【单选】演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。(A)A.正确B.不正确6【单选】演讲不仅能够促进人才成长和社会文明,而且能够促进历史转变。(A)A.正确B.不正确7【单选】演讲的功能包括社交功能、调适功能、、传播功能和说服功能。(D)A.渗透功能B.主体功能C.方向功能D.激励功能8【多选】下列选项属于演讲的特征的有(ABCD)。A.演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质B.演讲是一种独白式的现实活动的言态表达C.演讲包括了三方人物,四重联系,五个环节D.演讲的适应面广,实用性强而且极富鼓动性9【单选】演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系;听众与听众之间的联系;;演讲主持者与演讲者之间的联系。(A)A.听众与演讲主持者之间的联系B.听众与现场负责人之间的联系C.听众与评委之间的联系D.演讲者与演讲者之间的联系10【单选】以下说法中有误的是(A)A.演讲不需要注重情绪的表达,朗诵同样也不需要有起伏。B.演讲的选题有很强的现实性、时代性;朗诵的材料有很大的超越性。C.演讲讲究激情,要有高潮;朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。D.演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动;朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。解析:演讲不是表演,是表现,要注重控制情绪,最好的演讲者是眼泪在他的眼眶里,而听众的眼泪在脸上.朗诵必须要有起伏。11【单选】演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。(B)A.不正确B.正确12【多选】以下关于演讲的说法正确的是(ABCD)A.演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动B.演讲的目的是教育人、影响人、感召人C.演讲歌颂真善美,不仅形式和语言要美,而且态势也要是美的D.演讲既是教育别人,又是自我教育公平演讲与口才思训家赠送「免费」体验课广告演讲与口才,思训家,1对1口才测试丰富实战经验学员超过150000+查看详情>E.运用机智第三章:演讲的听众1【单选】在演讲中,听是一种技能,是一种主动行为,而不是一种消极行为。(A)A.正确B.不正确2【单选】演讲的目的是向听众传递信息;演讲是对言语信息的编码过程,而听讲则是对言语信息的过程。(D)A.录入过程B.调节过程C.理解过程D.解码过程3【多选】下列属于成功演讲的听众的反应是(ABCD)。A.积极配合听B.判断评估听C.选择要点听D.专心致志听4【单选】在演讲中,演讲者只要充分表达自己想说的即可,不需要照顾听众的感受和需要。(B)A.正确B.不正确5【单选】听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉。一般来说,需要的强度越大,活动积极性就越高。(B)A.不正确B.正确6【单选】一般来讲,听众的心理定势类型有三种,分别是肯定相容型、否定相斥型和A。A.中庸淡漠型B.感情丰富型C.心潮澎湃型D.冷静客观型7【单选】演讲者只有善于研究听众心理,有效地调动听众的参与积极性,才能与听众进行心灵的交流,实现无障碍沟通。(A)A.正确B.不正确8【多选】下列属于造成演讲者心理紧张的因素是(ABC)A.担心失败会带来不良影响B.缺乏自信,担心演讲失误C.担心演讲不被听众接受9【多选】克服怯场的技巧包括以下哪些(BCD)。A.专注演讲目标,刻意追求完美.B.开展心理预演,增强自信心C.调节情绪,放松自己D.掩饰紧张情绪,尽力表现平静解析:专注演讲目标,不要追求完美。10【多选】下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的(ABCD)A.插话衔接法B.重复衔接法C.联想记忆法D.跳跃衔接法第四讲,演讲稿的组织1【多选】演讲准备的十大要素包括选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和熟悉演讲环境。(AC)A.熟悉演讲环境B.准备观众互动C.分析听众D.与主持者交流2【单选】要搜集适合听众的材料,演讲的目的并不是告诉大家你知道什么,而是要告诉听众他们所想知道的。(B)A.不正确B.正确3【多选】下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要(ABCD)。A.摘录重要材料的关键性信息B.写出要点和次要点C.列出结构提纲D.提示词和标记4【多选】制作视觉辅助物时需要注意的是(ABC)。A.提前制作,并进行设计和练习B.不要过多地依赖视觉辅助物的帮助C.充分考虑听众的接受能力D.为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物演讲与口才培训采用口才实战教学:导师点评广告大量的上台练习,克服紧张怯场,让您一分钟内快速主题演讲,终结演讲恐惧!查看详情>解析:还有一点是:简单、清晰,不要制作过于复杂的视觉辅助物。5【单选】演讲稿有十分独特的文体要求:它是一种成文性的口语,是一种口语化的文章。(B)A.不正确B.正确6【单选】下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是(C)。A.修改是写演讲稿的最后环节,也是提高演讲质量的重要途径B.演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性C.演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性D.演讲的开头要定好基调,中间要形成高潮,结尾要发人深省解析:演讲稿的特性有声传性、临场性和整体性,(不是局部性)7【多选】演讲稿对演讲的积极作用表现在(ABCD)。A.有助于克服怯场,增强信心B.加强语言的规范性和表现力C.保证内容正确、全面和富有逻辑D.帮助演讲者适当地掌握时间8【单选】在修改演讲稿时要大处着眼,先校正主题,采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。(B)A.不正确B.正确第五章:口才的运用——人际互动1【单选】人际互动是人们在社会中的基本生存方式,一个人的人际交往能力,固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现,但是口才的重要性尤为突出。(B)A.不正确B.正确2【单选题】人际互动口才要遵循性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则。(B)A.民主性原则B.目的性原则C.层次性原则D.方向性原则3【多选】下列选项中属于言语适度的原则的有(ABCD)。A.看对象说话B.少用或不用“夸张”之辞C.承诺性讲话要留有余地D.说话适可而止4【单选】人际互动的语言技巧包括陌生结识,交谈,赞美,即席发言,调解,同情和安慰,道歉,拒绝,说服,批评等。(A)A.正确B.不正确5【多选】在人际互动中交谈的注意要点包括(ABCD)。A.注意聆听B.善于寻找话题C.善于调节话题D.气氛轻松和谐6【单选】常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等,其中“三明治法”是指“两头”。(A)A.两头肯定中间否定B.全部否定C.全部肯定D.两头否定中间肯定7【单选】拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”,即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”,而是“不能为”。(A)A.正确B.不正确8【多选】以下选项中属于调解常用的技巧的是(ABCD)。A.及时调解不良情绪B.引导当事人从绝望中寻找机会C.树立双赢理念,营造和谐气氛D.保持中立,寻找最好结果9【单选】面试口才的特点包括目的性、、艺术性。(C)A.客观性B.求实性C.自荐性D.主体性10【单选】面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、________。(A)A.礼貌性原则B.层次性原则演讲与口才培训_16年学校演讲与口才培训_名师授课_提高快!广告找演讲与口才培训请选新励成,16年教学经验,深受学员信赖,对口才能力的提高明显。查看详情>C.方向性原则D.主体性原则11【单选】关于面试中的自我介绍,以下说法不正确的是(D)。A.自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等,其中实践经历很重要B.自我介绍要有针对性,处理好详略和虚实的关系C.自我介绍要做到主题明确、客观恰当D.自我介绍要充分展示自己,不要留有余地解析:自我介绍要分寸尺度,留有余地。12【多选】以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的(BCD)。A.面试的着装要标新立异,引人注目B.自然、得体的手势有助于内容表达,增强表达的生动性和形象性C.回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法D.回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢第六章:口才的运用——态势语言1【多选】口语交流中传递信息包括_B.有声语言__和_A.态势语言__两种形式;前者是通过声音来传递信息,后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。(AB)A.态势语言B.有声语言C.无声语言D.心理语言2【单选】态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言,在交流过程中发挥着特殊的作用。(A)A.正确B.不正确3【多选】下列关于演讲中手势的运用说法正确的是(ABCD)A.手势需自然B.手势需有感而发C.手势需适度D.手势需简练4【单选】受文化习俗等影响,各国人所习惯的亲密距离有不同,日本人习惯30cm,中国人习惯cm,北美国家的人习惯70cm。(D)A.35B.55C.25D.455【单选】态势语言具有________、补充作用、替代作用和感染听众等作用。(C)A.升华作用B.互动作用C.强调作用D.表现作用6【单选】口语交流中,有的意思虽然表达清楚了,但还感觉意犹未尽,可以用态势语言加以补充,以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。(B)A.不正确B.正确7【单选】以下有关态势语言中微笑的说法有误的是(B)A.微笑要发自内心B.演讲中从头到尾一味地微笑C.微笑要把握分寸D.微笑要得体8【单选】演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息,可以掌握口语交际中的主动权,调控交际过程,达到感染听众、活跃气氛的目的。(A)A.正确B.不正确9【单选】关于手势的运用,下列说法中不正确的是(C)A.要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异B.肩部以上称为上区,表达希望、喜悦、美好的前景等C.为了缓解气氛和情绪,可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等D.肩部至腹部称为中区,用于记叙事物和说明事理等10【多选】下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法(ABCD)A.闭目法B.虚视法C.环视法D.点视法解析:除了以上方法外还有仰视法和俯视法。

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日期:2020-11-20
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