word文档《卖炭翁》教学设计

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《卖炭翁》教学设计【授课年级】七年级【授课时间】45分钟【学情分析】1.知识储备:七年级正处于由小学向初中的过渡阶段,学生在知识层面上具有一定的跨越性。在小学的学习当中,按照课标要求已经学习了75篇诗歌,并掌握了最基本关于诗歌的一些知识,如诗词中人物的语言、动作等描写,对诗歌情感的分析等。2.能力水平:七年级的学生刚刚由小学进入初中,语文的学习要求其抬升一个较大的高度,但是学生水平参差不齐,但在学习能力方面基本都有提升。通过小学阶段的诗歌和文言文的学习,学生基本掌握了诗歌学习的基本方法,初步具备了分析诗歌,解读情感的能力。3.心理层面:七年级正是从小学到初中过渡的阶段,学生的身心发展开始从幼稚逐渐走向成熟,但是课堂参与度与积极性随着年龄的增长逐步下降,懂得顾及面子,课堂相对来讲会变的沉闷。故而教师在教学中应注意及时鼓励与引导,同时增强诗歌教学的趣味性。【教学内容分析】1.课标要求:《义务教育语文课程标准(2011年版)》要户外运动器材-源头厂家-现货批发-2020优惠报价广告户外运动器材【飞翔体育】-健身路径/篮球架/田径器材等,一站式体育器材生产厂家,查看详情>求学生在第四学段(7-9年级)阅读部分要求学生“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中赋予表现力的作品”。2.地理位置:《卖炭翁》选自鄂教版七年级语文上册第23课。3.内容分析:本诗是一首讽喻诗,仅用二十句一百三十五字,便完整地记述了一位卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未成、被宫使掠夺的全部经过,层次清楚,脉络分明。作者以个别表现一般,目的是要揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸,同时也表现了对下层劳动人民的深切同情。4.作用分析:学生通过学习本诗能够把握作者的思想感情,学会描写人物的一些基本方法,提升对古诗的理解力以及分析能力,意识到古今社会的巨大差距,学会热爱珍惜当下美好的生活。【教学目标】1.知识与技能:1)学生能够读出诗中的生僻字,熟读本诗,通过课下注释,说出本诗的大致内容;2)学生能清楚地说出诗中各种人物的形象,学会运用一些人物描写的手法。如肖像、动作、心理等描写方法。2.过程与方法:户外运动器材选河北冠王,实力大,价格优,质量好!广告河北冠王承包各小区,高档小区,别墅区,公园等户外运动器材,新国标,塑木,塑钢,查看详情>学生通过教师范读、自由朗读本诗,以致达到熟读,并结合课下注释,说出本诗的大致内容。通过回答教师提问与引导,学生能够初步说出诗中人物的形象特点,并且结合幻灯片展示的诗句,学习体会作者运用的描写人物的方法,准确表述作者要表达的思想情感。3.情感、态度与价值观:1)学生能够深刻地体会到作者在本诗中表达的深刻的思想感情;2)学生对今后学习古诗文的理解力和认识的深度达到初步提升和加深;3)学生能够意识到古今社会现实的巨大差异,珍惜当下幸福的生活。【教学重难点】重点:1)通过教师范读,学生自读,达到有感情的朗读,并借助相关课下注释,说出本诗的大致内容;2)能够通过学习重点诗句,把握人物形象,记住描写人物形象的一些常见方法;3)准确表述诗人表达的深刻思想情感;难点:1)提升对今后诗歌学习的理解力以及加深认识诗歌思想内涵的深度;2)意识到古今社会制度的巨大差异,珍惜现在的美好生活,并?橹?努力奋斗。户外用品代购哪个好?【代购帮】海淘正品日本代拍代购网站广告代购帮是专业海淘日本正品直邮代购服务网,日本漫画工艺品,渔具,茶具瓷器,单反查看详情>【教学方法】讲授法,谈话法,读书指导法【教学用具】幻灯片【教学过程】师:好!上课!生:起立!老师好!(鞠躬)师:同学们好!请坐!(鞠躬)一、新课导入:师:好,同学们,在本次课开启之前,请大家齐读一下老师在大屏幕上展示的这首《赋得古原草送别》生:(齐读)师:那么请问大家,这首诗的作者是谁呢?生:白居易。师:对了。这首诗的作者就是著名诗人白居易。别看这首简单的小诗,它的背后还有一个鲜为人知的小故事。在老师说这个故事之前,我想问问大家,你们猜猜,白居易在写这首诗的时候多大年龄呢?生:(猜测)师:其实啊这首诗是作者在十六岁时写的。诗是应考的习作。按科场考试规矩,凡指定、限定的诗题,题目前须加“赋得”二字,这类诗作要求考生必须要理清题意,诗歌节奏感要强,对仗要精妙。要求如此之严苛,所以这种类型的诗作很难出佳作。历史文献记载,白居易这年由江南入京,体育用品商店-京东官方网站广告体育用品商店-好物低价京东"GO"实惠,刷新超低折扣价,京东官网,就等你来!查看详情>拜见了当时的名士顾况,白居易便向顾况献上了此诗。起初,顾况看着这年轻人说:“米价方贵,居亦弗易。”我们看这是顾况拿居易的名字开玩笑,却也有言外之意,说京城不好混饭吃。及读至“野火烧不尽”二句,不禁大为赞赏,道:“道得个语,居亦易矣。”就是说就凭这两句,你也能在京城锦衣玉食。并广为传诵。可见此诗在当时多么为人称道。我们也知道,白居易他的才学是有多么的丰富。这首《赋得古原草送别》,它兼具了景和情。另外我们还要明确的是,白居易他还是一位伟大的现实主义诗人,那么我们今天就来学习他的现实主义代表诗作――《卖炭翁》,看看他又在这首诗中讲了什么呢?【设计意图】“良好的开端是成功的一半。”开课时,以学生熟悉的故事引入,自然引出作者白居易,利用小故事提升课堂趣味性,同时让学生深入了解白居易的才学,自然引出他是一位伟大的现实主义诗人,过渡到本课的题目《卖炭翁》。【设计时间】5分钟二、新课讲授:师:那么有哪位同学能给大家简单介绍一下白居易这个人吗?知道什么说什么。(指生回答)生:(回答)师:好,谢谢这位同学,请坐!(展示幻灯片)我们看

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日期:2020-11-20
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