word文档中职语文课程标准

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中职语文课程标准一、前言职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。社会的发展对我国职业教育提出了新的任务和要求。必须顺应时代的需要,调整课程目标和学习内容,结合职业教育的特点,构建具有时代性、基础性和选择性的中职语文课程。从而提高学生思想道德和科学文化素质,学好各科知识,形成专业领域实际工作能力,以及今后的工作、生活和继续学习,都具有重要的作用。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。二、课程教学总体目标本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求,教学时数为160~180学时。2020中职教师资格证报考广告2020年上半年,教师资格证全国统考变更。考生每年两次报考机会。报名时间:「1月」与查看详情>2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容,各学校根据实际情况进行选择和安排教学,教学时数为32~36学时。3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容,教学时数不做统一规定。基础模块、职业模块和拓展模块,均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求,通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。三、教学内容1.基础模块基础模块的主要内容分为阅读与鉴赏、应用文写作、口语交际、三个板块。其中阅读与鉴赏和应用文写作部分在选文上注重了思想性、典范性、时效性和实用性的统一;口语交际体现于各类实训课和日常学习中。阅读与鉴赏:首先,帮助学生建立良好的阅读习惯阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教师要为学生的阅读实践创设良好环境,引导学生正确阅读,充分关注学生阅读态度的主动性、多样性、独特性,尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发表不同意见。其次,阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值,是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的。但是文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。教师应该鼓励学生以自己的情感、经验去体验作品,对作品作出有个性的反应,在阅读鉴赏过程中,培养学生创造性思维能力。对文学作品的解读,不宜强求统一的标准答案。再次,在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重。阅读论述类文本,教师应引导学生着重思考思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性,把握观点与材料之间的联系。还有,古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决古诗文阅读中的障碍。文言常识的教学要少而精,重在提高学生阅读古诗文的能力。要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品,教师应激发学生诵读的兴趣,培养学生诵读的习惯。最后,课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。应根据不同学生的具体情况,适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。鼓励学生开展多种活动,如写书评、读后感,举办读书报告会、作品讨论会等,分享阅读乐趣,交流阅读成果,共同提高阅读能力。应用文写作:2020年中职教师资格证考试报名条件/科目广告2020年中职教师资格证考试报考已开始,报考条件/时间/流程/费用已公布,查看详情>掌握基本记叙文,议论文,说明文。记叙文1、明确阅读方法,概括要点,领悟作者的写作意图,发掘事件意义。2、掌握记叙文的要素、线索、顺序及表达方式。3、了解不同特色不同风格的记叙文。4、指导学生从记叙文中学会观察,培养记叙能力以及掌握分析事件的能力。5、能写简单的记叙文。议论文1、明确阅读方法,提高阅读分析能力,领悟范文所蕴涵的思想意义。2、掌握议论文的三要素。3、了解议论文的论证结构和论证方式。4、体会议论文的语言特点。5、学会一事一议的写法。说明文,1、明确说明对象,把握说明中心。2、掌握说明顺序,分辨说明方法。3、了解不同类型的说明文4、领会说明文语言的特点。5、会写简单的说明文。口语交际:良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养,如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等。应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学,而不必过多传授口语交际知识。还应鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。2.职业模块这部分注重实践与应用。每学期进行不少于2次外出实践课程,和校内实践课程。并在校内外相关岗位设立相关岗位进行为期两周的实习。3.拓展模块重在增强学生综合素质,通过阅读,经历,实践,思想工作等,提高学生心理素质和整体人文素质。四、实施建议(1)语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实用性。应该重视语文的熏陶感染作用。(2)教师在教学中必须注重基础知识联系实际应用能力的训练,强化能力,使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上,提高语文运用能力,充分发挥本课程的优势,促进学生整体素质的提高。(3)教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,尊重学生在教学中的主体地位。(4)在教学中让学生敢于表达自己的观点,发展个性特长,但同时也应学会如何尊重别人的意见或成果,养成不要轻率否定他人的严谨作风,培养自信、理解、包容的健康心态。新政策中职教师刚发布广告中职教师2020年教师资格考试改革公布,2020年全国教师资格报名时间。查看详情>(5)努力掌握并科学运用现代教育技术,充分利用教学设备,切实提高教学实效。(6)密切联系现实社会生活和地方产业,注意开发和利用现实生活中的语文教学资源,并结合学生所学专业,加强课堂训练和课后实践,为学生就业需要服务。

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日期:2021-04-30
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