word文档幼儿园美术教案

内容

幼儿园美术教案《向日葵》一、活动目标:1.让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。2.鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。二、活动准备:可拆卸的向日葵模型,笔和白纸三、活动过程:1.随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!2.出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。拆卸叶子,让幼儿观察,并描述叶子的造型象“爱心”,叶子面对着你的时候是大大的,侧过去就成了一条窄窄的线。3.想象讨论:A、籽盘成熟时的样子;B、生长时脸朝太阳的样子;C、向日葵周围会有什么东西活动;D、向日葵可以当作什么?4.幼儿绘画,教师巡回观察指导。根据幼儿差异提出不同要求,尽量让每位幼儿自己创造表达符号。★组——大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,复习巩固线描装饰及前后空间的理解,添画恰当。▲组——练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,线条连接不出头,想象添加加满。⊙组——复习运用各种线条装饰的方法,独立画出向日葵的基本形态。5.张贴每位幼儿的作品,布置“向日葵的一家”,让幼儿互相参观评价。《大眼睛》活动目标:1.通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识2.学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态活动过程:一、创设情境欣赏导入1.同学们,今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。欣赏歌曲《黑眼睛》2.同学们,歌中最多的提到的是什么?我们都有一双明亮的黑眼睛,大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口,知道为什么吗?学生讨论眼睛的作用。3.你们都用明亮的双眼看到了什么呢?学生交流自己看到的事物。宝宝绘画京东图书,爆款好书,人气作品,超低折扣在京东!广告宝宝绘画-京东图书,种类齐全,万种商品任意挑,爆款好书随意购,提升京彩人生!查看详情>4.小游戏:猜猜看你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗?学生看图片讨论。二、观察发现,引导想象。1.教师:我们的眼睛有这么大的作用,你们了解你们的眼睛吗?今天,就让我们一起来了解,画画我们的亮眼睛吧。2.教师:请同学们互相观察一下同坐的眼睛,再来说说你看见了什么?教师引导学生发现:1)眼睛的外轮廓呈橄榄形,中间饱满,内外眼角尖2)上下眼皮合抱着眼球3)上眼皮有单的也有双的,都长有睫毛,上睫毛长而翘4)眼珠上还有我们的影子。对观察仔细的学生,教师发予“观察仔细眼睛徽标”3.教师:我们都有一双明亮的眼睛,但每个人的眼睛都一样吗?教师出示不同眼形的画。学生观察,说说不同的眼形的特点及其中想表达的意思三、教师示范1.教师:我们明亮的眼睛是我们心灵的窗口,她让我们欣赏到了这美妙的世界,老师很感激我们的眼睛,今天我就用我的画笔来描绘她。教师在食物投影上示范,画出上下眼皮和眼珠的位置,表现出不同的眼学生观看教师表现的过程,想象与教师交流眼中看到的内容。2.教师提醒学生:构图大方,重点刻画眼睛,注意“眼中世界”的刻画四、幼儿创作、绘画1.开动聪明的脑袋,用你们的巧手、你们的画笔画出窗后的心灵吧!可以画自己的眼睛,也可以话别人的眼睛。2.教师指导提醒学生:重点刻画眼睛,对周围的东西也可以进行简单的描绘,用来衬托眼睛。最好表现出眼睛的神态。五、展示作品,进行自评,看看谁画的眼睛最亮、最有神。《有趣的圆形》一、活动目标:1.启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2.发展幼儿的创造力,想象力。二、活动过程:1.以手指游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。教师:我的小手拍一拍,幼儿:(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰,(碰碰碰碰碰)我的小手握一握,(握握握握握)我的小手敲一敲,(敲敲敲敲敲)我的小手做三角,(做做做三角)我的小手做个圆,(做做做个圆)幼儿园彩绘--西南找城彩,仅专注工装彩绘广告依托于1959年成立的四川美术学院,立足重庆,服务西南,擅长政府市政美化查看详情>小朋友,谁的小手做的圆好啊,比一比谁的圆?(幼儿相互比手)看,我的圆好吗?(教师出示准备好的教具)你们可不要小看这个圆形,它可是一个宝圆啊,知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空,孙悟空的本领可大啦,他七十二变,还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123,这个圆就会变的,准备好!(齐)123,(教师翻动教具)这是什么?(是西瓜),你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊,绿绿的)(齐)123变,又变成什么了?(小娃娃),在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头,真有趣啊!(齐)123变,这是大家最喜欢的足球,这也是圆形变的,上面有黑白格子,成为大家喜欢的足球!4.我只跟孙悟空学了这几招变法,小朋友动脑筋想一想,圆形还能变出什么物体来呢?5.刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象,真是有趣,我发现小朋友很聪明,我有一个问题要问你们,除了圆形可以变,还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成。。。三角形可以变成。。。梯形可以变成。。。)6.每个小朋友找一个位置坐下来,在不同的图形上添画吧!幼儿画完一幅,交一幅,教师巡回指导。7.作品展示:大家快来啊,我们来看看大家的作品吧!(在投影机上,投放幼儿的作品)8.总结:小朋友用聪明的智慧,灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了,真棒,而且种类多多,我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领!《神奇的手》活动目标:1.认识手的外形特征和功能,知道人人都有一双手,教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助成人做一些力所能及的事情。2.培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语:手掌、手心、手背、手指甲。3.印制不同手形,通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣。活动准备:教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔活动过程一、情境导入:我有一双小小手:小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起来,小手藏起来。(让宝宝把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)小朋友,老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了,这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下)头儿(大拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)钮钮碰碰碰,屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脚儿(小拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直),做个键康好宝宝(右手慢慢爬,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。未来美术上海儿童学画画免费试听孩子都喜欢的创意美术课广告免费上试听课,美院好老师大班授课,培养孩子6大人格魅力;查看详情>二、玩一玩、变一变。1.幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?2.幼儿互动:看一看,说一说自己的小手变成了什么?3.展示手形一:想一想,这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象,师再相应添画将它变成孔雀)4.展示手形二:这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论,师再相应添画将它变成大树)三、幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿不断变化手形,大胆表现自己所要表现的画面。四、展示作品,交流分享。边相互欣赏与交流自己的手形画。《太阳娃娃美发厅》一、活动目标:1.能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的光芒。2.激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。二、活动过程:1.太阳娃娃美发厅。太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢?2.有趣的发型。你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?挂图《花太阳》。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3.设计发型。教师出示范画,让幼儿观察。请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型。幼儿设计,教师范画。4.我当美发师。给太阳娃娃设计发型。5.重点指导。鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化。给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。6.发型专栏。一起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。少儿美术课程培训「杨红梅」趣味教学_让孩子爱上画画广告少儿美术课程培训,「杨梅少儿美术」14年专注少儿美术启蒙和兴趣培养,趣味游戏教学,查看详情>《有趣的指纹画》活动目标:1.学习在指纹图案上添加简单的线条,使之成为有趣的形象。2.发挥幼儿想象力、创造力,体验创作的快乐。活动过程:一、出示指纹画,引起兴趣。1.师:老师今天给小朋友们带来了一有趣的,漂亮的,也许是小朋友从来没见过的图片,我们一起来看一下吧。提问:请小朋友告诉我你看到了什么?老师的画使用不同的方法画出来的,你们想想是怎么画出来的呢?2.伸出手指给小朋友看,这是老师的什么?小朋友也伸出自己的小手仔细看一看,你们的手指上有什么?教师小结:我们手上有很多纹路叫指纹,我们的美丽图画就是用我们手指上的指纹宝宝印出来的。二、了解指纹的印制方法,幼儿动手印制指纹。1.师:小朋友们一定很想动手试一试了,现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。用手指用劲的亲亲红红的印泥,再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸,不要摇晃和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手,再因另外一种颜色。(教师示范)个别孩子演示印指纹宝宝,幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画三、启发幼儿想象,将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西,当场进行创作。1.师:我们小朋友来做一次小魔法师,把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成什么?,2.幼儿自由说说指纹可以变成什么东西,教师根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作配上儿歌,如:小指纹,变变变,变条小鱼游游游等。3.刚刚小朋友想出了很多方法,老师都把他们变出来了,你也想变吗?我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧,看谁最厉害,能够变出与别人不一样的东西。4.展示作品与评价:(关注孩子创作过程,色彩搭配,变出了什么)《美丽的热带鱼》活动目标:1.初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。

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日期:2021-04-30
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